Материалы педагогического совета № 2 МБДОУ детский сад № 2

 Педагогический совет № 2

«Формирование основ экологической культуры у дошкольников»

Дата: 29.11.2017г.

Цель: совершенствование работы в детском саду по формированию у дошкольников основ экологической культуры.

Повестка дня:

1. Состояние работы по формированию основ экологической культуры у дошкольников (по итогам тематического контроля) (ответственные - ст.воспитатели).

 2. Итоги смотра-конкурса «Лучший уголок природы в группе»  (ответственные ст.воспитатели).

 3. Отчет воспитателей ДОУ о формировании основ экологической культуры у детей дошкольного возраста посредством воспитания познавательного интереса к окружающему миру и положительного отношения к своему родному краю (ответственные - воспитатели всех возрастных групп).

 4. Педагогическая мастерская «Экологическое воспитание дошкольников в ДОУ» (ответственные - Яковченко Е.А., Пастушкова Н.Г., Гайдак Н.В., Евтушенко М.А.):

- видео показ мастер–класса «Игры и эксперименты, как средство экологического воспитания детей дошкольного возраста» (Яковченко Е.А.);

- опыт работы по организации совместной деятельности педагога и детей по экологическому воспитанию (Пастушкова Н.Г.);

- консультация «Взаимодействие с семьями воспитанников, формах работы по экологическому воспитанию дошкольников» (Гайдак Н.В.);

- консультация «Оснащение уголка природы в группе детского сада» (Евтушенко М.А.).

  ХОД ПЕДСОВЕТА:

Вступительное слово:

Сегодня я приглашаю вас поговорить о проблемах, которые возникают в процессе экологического воспитания детей, поделиться опытом и идеями для повышения эффективности образовательного процесса.

Именно на этапе дошкольного детства ребенок получает эмоциональные впечатления о природе, накапливает представления о разных формах жизни, т. е. у него формируются первоосновы экологического мышления, сознания, закладываются начальные элементы экологической культуры. Но происходит это только при одном условии, если взрослые, воспитывающие ребенка, сами обладают экологической культурой, понимают общие для всех людей проблемы и беспокоятся по их поводу, показывают маленькому человеку взрослый мир природы, помогают наладить взаимоотношения с ним. Как донести до детей основы экологических знаний? Об этом пойдет речь на педагогическом совете. За вашими плечами, уважаемые педагоги, опыт, позволяющий высказывать свои суждения по обсуждаемым вопросам. Как сформировать интерес и бережное отношение к природе?

 А сейчас я предлагаю провести Дискуссию по вопросу экологического воспитания дошкольников. 

 Вопросы для дискуссии:

1. Что означает термин «Экология»?

2. Проблемы экологии в нашей стране, крае, станице.

3. Что же такое экологическое воспитание?

4. Почему на ваш взгляд, экологическое воспитание необходимо начинать с дошкольного возраста?

5. Определите задачи экологического воспитания.

6. Роль педагога в экологическом воспитании дошкольника.

7. Назовите формы работы по экологическому воспитанию и совместную деятельность воспитателя и детей.

8. Назовите детских писателей, воспевавших природу в своих произведениях.

9. Формы взаимодействие с семьями воспитанников по экологическому воспитанию.

 Тематический контроль.

Справка по итогам тематического контроля, итоги смотра-конкурса «Лучший уголок природы в группе», анкетирование педагогов по экологическому воспитанию дошкольников.

 А теперь мы переходим непосредственно в нашу «Педагогическую мастерскую», где вы поделитесь своим опытом работы по экологическому воспитанию детей:

 - видео показ мастер–класса «Игры и эксперименты, как средство экологического воспитания детей дошкольного возраста» (Яковченко Е.А.);

- опыт работы по организации совместной деятельности педагога и детей по экологическому воспитанию (Пастушкова Н.Г.);

- консультация «Взаимодействие с семьями воспитанников, формах работы по экологическому воспитанию дошкольников» (Гайдак Н.В.);

- консультация «Оснащение уголка природы в группе детского сада» (Евтушенко М.А.).

И подводя итоги нашей педагогической мастерской, проведём рефлексию:
Педагоги  кладут  на стол фишку красного цвета, если наша  встреча понравилась и достигнут  положительный результат, кладут  фишку  синего цвета – если нет.

Меня очень радует преобладание красных фишек на ваших столах…

Это положительные результаты в вашей работе.

Проект решения педсовета:

1. Уделять должное внимание экологическому воспитанию дошкольников, развивать экологическую культуру детей: прививать любовь и бережное отношение к нашему общему дому – природе, формировать познавательный интерес к миру животных и растений  
(Ответственные: воспитатели, специалисты).

2. Вести наблюдения за сезонными изменениями в природе в «Уголках природы» (Ответственные: воспитатели)

3. Проводить образовательную деятельность с детьми в экологической комнате (Ответственные: воспитатели)

4. Подготовить картотеку опытов и экспериментов в группах (Ответственные: воспитатели)

5.  В марте во всех возрастных группах разбить огород на окне (Ответственные: воспитатели).

6. Признать работу по экологическому воспитанию удовлетворительной.